SEMANA N°14

Juegos de Logica

 

SEMANA Nº13

DEFINICIONES

VARIABLE: Una variable consiste en un elemento al cual le damos un nombre y le atribuimos un determinado tipo de información. Las variables pueden ser consideradas como la base de la programación. 

De este modo podríamos escribir en un lenguaje ficticio: 

a="perro"
b="muerde" 

La variable que nosotros llamamos "a" posee un elemento de información de tipo texto que es "perro". Asimismo, la variable "b" contiene el valor "muerde". 

Podríamos definir una tercera variable que fuese la suma de estas dos: 

c=a+b 

Si introdujésemos una petición de impresión de esta variable en nuestro lenguaje ficticio: 

imprimir(c) 

El resultado podría ser: 

perro muerde 

Podríamos de la misma forma trabajar con variables que contuviesen números y construir nuestro programa: 

a=3
b=4
c=a+b
imprimir(c) 

El resultado de nuestro programa sería: 7 


CONSTANTE:  representa a un valor (dato almacenado en memoria) que no puede cambiar durante la ejecución de un programa .

ACTIVIDAD

1. Elabora los siguientes algoritmos:
a.  Calcular la suma de 2 números.
b.  Sumar cuatro números así: el primero con el tercero y el segundo con el cuarto.
c.  Calcular el área de un cuadrado.
d.  Calcular el área de un triángulo.
e.  Calcular el área de una circunferencia.

a. Para hacer un programa que calcule dos números:
   1. Escribir el texto :" Ingrese un numero" (a)
   2. Escribir el texto :" Ingrese un numero" (a)

   3. Hacer la operación: ( a +  b = R)

   4. Mostrar el resultado (R)   

b. Para sumar dos números de 4 (el primero con el tercero y el segundo con el cuarto) se debe:

    1. Escribir los 4 numeros (a,b,c,d)

    2. Hacer la operación a+c

    3. Hacer la operación b+d

    4. Mostrar el resultado a+c = R

    5. Mostrar el resultado b+d = S

c. Para calcular el área de un cuadrado:
    1. Escribir el valor de la base (b)
    2. Escribir el valor de la altura (a) 
    4. Hacer la formula base (b) x altura (a)
     5. Mostrar resultado 

 

d. Para calcular el área de un  triangulo:
  1. Inserte la longitud de la base  (b)       

   2. Inserte la longitud de la altura (h)

   3. Multiplicar base (b)*altura (h)

   4. Dividir el resultado por dos, así: A= b*h 

                                                                  2

   5. Mostrar el resultado

e. Para calcular el área de una circunferencia:  

  1. Escribir la longitud del radio.

  2. Elevar radio a la dos

  3. Multiplicar radio a la dos por pi, asi: π*r^2 

  4.  Mostrar el resultado 

SEMANA Nº12

¿Alguna vez te has preguntado cómo se construyeron los programas que usamos a diario? Windows, Linux, MS Office, Android, iOS, facebook, twiter, videojuegos y muchos más.

Estos programas, o software como se les conoce en inglés, son producidos por medio de un lenguaje artificial y descriptivo, a este lenguaje se le llama lenguaje de programación.

A lo largo de la historia se han creado lenguajes de programación que puedan ser utilizados en gran cantidad de dispositivos, y así como idiomas tiene el mundo, hoy en día existen miles de lenguajes de programación, algunos difíciles de entender y otros más sencillos. Pero todos tienen el mismo propósito, crear una interfaz de comunicación entre el hombre y la máquina. Al proceso de creación de programas se le llama:Programación.

"Todo el mundo debería aprender a programar un ordenador porque te enseña a pensar". Steve Jobs co-fundador de Apple

ACTIVIDAD:

1. Escribe tu opinión del video anterior
2. Busca la definición de algoritmo, diagrama de Flujo de Datos y pseudocódigo.
3.  Elabora un algoritmo para ir al colegio.

1. Me parece un gran video ya que nos muestra que no ahí que ser un genio para ser un programador. Personajes muy reconocidos nos incentivan a interesarnos en la tecnología y mas a fondo en los computadores, saber manejar e incluso programarlos, porque, según ellos, no es para nada difícil, ademas de que no es algo monótono o aburrido, porque lleva muchas emociones ligadas con cada paso de el estudio y la aplicación de esta área

2.Algoritmo: En matemáticas, lógica, ciencias de la computación y disciplinas relacionadas, un algoritmo es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. En la vida cotidiana, se emplean algoritmos frecuentemente para resolver problemas. Algunos ejemplos son los manuales de usuario, que muestran algoritmos para usar un aparato, o las instrucciones que recibe un trabajador por parte de su patrón
Diagrama de flujo de datos: Es una representación gráfica del flujo de datos a través de un sistema de información. Un diagrama de flujo de datos también se puede utilizar para la visualización de procesamiento de datos. Es una práctica común para un diseñador dibujar un contexto a nivel de DFD que primero muestra la interacción entre el sistema y las entidades externas. 
Pseudocódigo: En ciencias de la computación, y análisis numérico, el pseudocódigo (o falso lenguaje) es una descripción de alto nivel compacta e informal del principio operativo de un programa informático u otro algoritmo.

3. Algoritmo para ir al colegio:
 a. Despierto
 b. Me levanto de la cama
 c. Entro al baño
 d. Me visto
 e. Desayuno
 f. Me peino
 g. Me cepillo
 h. Salgo para el colegio

SEMANA SANTA

UNIDAD N ° 2

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: Tengo en Cuenta: principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

ACTIVIDAD

Leer el siguiente articulo y realizar un comentario. Click aquí.

Creo que este texto nos muestra la importancia de la ingeniería en la humanidad, a la cual muchos ignoran o subestiman.
Con la escasez de ingenieros pueden que vuelvan a tomar enserio esta área, ademas de valorarla con mayores reconocimientos y mejores pagos, probablemente suponga un gran problema, pero para los ingenieros del futuro será un beneficio, ya que no será un trabajo muy común y habrá mas recompensas para los pocos que se atrevieron a hacer lo que muchos consideran que es demasiado "aburrido o difícil"
Nosotros, los estudiantes, que aun no tenemos claro el camino que tomaremos, deberíamos reconsiderar la opción de ser ingenieros ya que al contrario de lo que se cree será un trabajo visto con muy buenos ojos